Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi belajar PKn pada materi Organisasi di Sekolah melalui metode bermain peran di kelas V SD Negeri 1 Kracak tahun ajaran 2011/2012. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang terdiri dari 29 siswa yaitu 19 siswa perempuam dan 10 siswa laki-laki. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 35 menit untuk setiap pertemuan. Tekhnik pengumpulan data menggunakan tekhnik tes dan non tes. Untuk mengukur kemampuan siswa dalam menguasai materi belajar diberikan pada setiap akhir pertemuan. Setiap siklus meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian pada pembelajaran menunjukkan bahwa penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada siklus I presentase motivasi 40,58% dengan kriteria motivasi sedang dan siklus II meningkat menjadi presentase motivasi 51% dengan kriteria motivasi tinggi. Prestasi belajar siswa siklus I memperoleh rata-rata sebesar 71,37 dengan ketuntasan klasikal 62,09% dan siklus II meningkat sebesar 78,72 dengan ketuntasan klasikal 86,20%.