Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh metode belajar
penemuan terbimbing (discovery) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V
SD Negeri 4 Teluk Kabupaten Banyumas. Hasil belajar yang diharapkan bukan
saja hanya menitikberatkan pada aspek kognitif saj melainkan aspek afektif dan
aspek psikomotor. Jenis penelitian yang akan dilaksanakan adalah penelitian
kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan siswa kelas VA sebagai
kelas eksperimen dan siswa kelas VB sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan
sample kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan cluster random
sampling. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan tes uraian
untuk menilai aspek kognitif, angket untuk menilai aspek afektif dan penilaian
unjuk kerja untuk menilai aspek psikomotor. Materi yang digunakan dalam
penelitian mencakup materi menemukan volume bangun ruang yaitu menemukan
volume kubus dan menemukan volume balok. Data yang diperoleh dianalisis
dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data pertama dengan harga
ttabel dengan dk sebesar 70 dan (