Sujariah, Lilis (2013) Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Melalui Permainan Kolam Pancing Kata Pada Anak Paud Kelompok Bermain Wisma Melati Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara Semester Genap Tahun Ajaran 2012 / 2013. S1 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.
LILIS SUJARIAH COVER.pdf
File Pdf (10MB)
LILIS SUJARIAH BAB I.pdf
File Pdf (535kB)
LILIS SUJARIAH BAB II.pdf
File Pdf (591kB)
LILIS SUJARIAH BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
File Pdf (592kB)
LILIS SUJARIAH BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
File Pdf (742kB)
LILIS SUJARIAH BAB V.pdf
Restricted to Registered users only
File Pdf (530kB)
LILIS SUJARIAH DAFTAR PUSTAKA.pdf
File Pdf (515kB)
LILIS SUJARIAH LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only
File Pdf (97MB)
Abstract
Penelitian ini berjudul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Melalui
Permainan Kolam Pancing Kata Pada Anak Paud Kelompok Bermain Wisma
Melati Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara Semester Genap Tahun
Ajaran 2012 / 2013”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permainan kolam
pancing kata dalam meningkatkan kemampuan bahasa pada anak PAUD
Kelompok Bermain Wisma Melati Semester Genap Kecamatan Mandiraja
Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2012 / 2013. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus dengan setiap siklus terdiri dari
3 kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap kegiatan, yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah siswa PAUD kelompok bermain Wisma
Melati yang berjumlah 25 anak. Metode pengmpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Metode Observasi dan Dokumentasi.
Berdasarkan hasil analaisis terhadap pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini
dapat disimpulkan bahwa permainan kolam pancing kata dapat meningkatkan
kemampuan bahasa anak pada PAUD kelompok bermain Wisma Melati
Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara Semester Genap Tahun Ajaran
2012 / 2013.
Hal ini terbukti bahwa pada studi awal anak yang belum berkembang
sebanyak 7 anak (28%), mulai berkembang 11 anak (44%), berkembang sesuai
harapan 2 anak (2%), berkembang sangat baik 5 anak (20%). Pada siklus I anak
yang belum berkembang 2 anak (8%), mulai berkembang 7 anak (28%),
berkembang sesuai harapan 5 anak (20%), berkembang sangat baik 12 anak
(48%). Pada siklus II anak yang mulai berkembang 4 anak (16%), berkembang
sesuai harapan 2 anak (8%) dan berkembang sangat baik 19 anak (56%). Tindak
lanjut yang dilakukan pada anak belum tuntas guru memberi motivasi agar anak
lebih semangat, percaya diri dan aktif dalam mengikuti kegiatan yang ada di
sekolah. Anak yang belum tuntas diharapkan memperoleh bimbingan konseling,
baik kepada anak maupun orang tua atau keluarga. Guru diharapkan melakukan
home visit secara teratur sehingga dapat mengatasi permasalahan yang dihadapi
anak dalam keluarga ataupun lingkungan sekitar.
| Dosen Pembimbing: | unspecified | unspecified |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (S1) |
| Catatan Mahasiswa ke Admin: | Pembimbing: Drs. Makhful, M.Ag dan Anita Rosalina, M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Bahasa dan Kolam Pancing Kata |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini S1 |
| Depositing User: | Dan Kh |
| Date Deposited: | 05 Dec 2017 05:30 |
| Last Modified: | 27 Feb 2025 02:50 |
| URI: | http://repository.ump.ac.id/id/eprint/5933 |
