Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemandirian dan
prestasi belajar siswa pada materi bangun datar dengan menggunakan model belajar
mandiri. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 01 Pandak
Kabupaten Banyumas yang berjumlah 14 siswa. Penelitian merupakan penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari
dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi,
evaluasi dan refleksi. Setiap pertemuan diadakan evaluasi dengan menggunakan tes.
Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil
penelitian pada pembelajaran Matematika dengan menggunakan model belajar
mandiri dapat meningkatkan kemandirian dan prestasi belajar siswa. Hasil
kemandirian siswa siklus I ke siklus II mengalami peningkatan dari 86,1%menjadi
86,97%. Hasil prestasi belajar siswa mengalami kenaikan dari siklus I
53,84%menjadi 92,31% pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa model belajar
mandiri dapat meningkatkan kemandirian dan prestasi belajar Matematika di kelas IV
Negeri 01 Pandak Kecamatan Baturaden Kabupaten Banyumas.