Kemampuan menulis teks laporan hasil observasi di SMK Negeri 3
Purbalingga berdasarkan data yang ada pada peneliti masih rendah, sehingga
perlu ditingkatkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas
metode group investigation terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar
menulis teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X di SMK Negeri 3
Purbalingga. Desain yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 3 Purbalingga,
sedangkan sampel yang terpilih adalah siswa kelas X TL A sebagai kelompok
kontrol dan kelas X TL B sebagai kelompok eksperimen . Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes
dan angket. Uji hipotesis menggunakan analisis uji t independen. Berdasarkan hasil
analisis statistik dapat diketahui bahwa nilai uji motivasi menunjukkan angka
8,104 sedangkan nilai t tabel pada taraf signifikan 0,05 menunjukkan angka
2,036. Nilai t tes menulis teks laporan hasil observasi menunjukkan angka 3,280
sedangkan nilai t tabel pada taraf signifikansi 0,05 menunjukkan angka sebesar
2,036. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa model group investigation efektif
terhadap peningkatan motivasi dan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi
pada siswa kelas X di SMK Negeri 3 Purbalingga.