Penelitian yang berjudul Pengaruh Kinerja Guru Tersertifikasi Pendidik
Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Majenang Kabupaten Cilacap
Tahun Ajaran 2012/2013 ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kinerja guru
yang sudah tersertifikasi pendidik terhadap prestasi belajar siswa .
Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Pengumpulan
datanya menggunakan angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini
adalah guru yang sudah tersertifikasi dan yang belum tersertifikasi, populasinya
berjumlah 47 guru. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis
kuantitatif dengan menggunakan metode-metode statistik yaitu korelasi product
moment, uji t dan determinasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif kinerja guru
tersertifikasi pendidik terhadap prestasi belajar siswa didapat rxy = 0,2801 berarti
tingkat hubungannya rendah dan untuk menguji signifikansi menggunakan uji t,
hasil perhitungan t hitung > t tabel (1,7491 > 1,684 ) pada taraf kesalahan 5 % (α=
0,05) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, determinasinya adalah 7,84%,
sedangkan kinerja guru yang belum tersertifikasi pendidik juga ada pengaruh
positif terhadap prestasi belajar siswa didapat rxy = 0,2830 berarti tingkat
hubungannya rendah dan untuk menguji signifikansi menggunakan uji t, hasil
perhitungan t hitung < t tabel (0,5900 < 2,132 ) pada taraf kesalahan 5 % (α= 0,05)
sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, determinasinya adalah 8,00%. Hasilnya
sama-sama mempunyai pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar siswa,
namun masih dikatakan rendah. Hal tersebut disebabkan oleh guru-guru belum
memenuhi standar guru yang profesional. Guru tersertifikasi mendapatkan hasil
penghitungan determinasi sebesar 7,84%, sedangkan guru yang belum
tersertifikasi mendapatkan hasil penghitungan determinasi sebesar 8%.