Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pelestarian lingkungan hidup dengan menggunakan perpaduan model group investigation dan numbered heads together di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Pagerbarang.
Metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini berjumlah 35 siswa, terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 23 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes tertulis, dan wawancara. Dari hasil penelitian ini dianalisis menggunakan analisis deskriptif atau tabel frekuensi dan persentase.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan siklus I ke siklus II mengalami peningkatan nilai sebesar 4,71 dari rata-rata 68 menjadi rata-rata 72,71. Untuk ketuntasan belajar mengalami peningkatan sebesar 20% dari 20 siswa (57,14%) yang tuntas belajar menjadi 27 siswa (77,14%) yang tuntas belajar. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Geografi dengan menggunakan perpaduan model pembelajaran group investigation dan numbered heads together dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Pagerbarang.