Penelitan ini bertujuan untuk mendeskripsikan letak, jenis dan faktor penyebab kesulitan belajar siswa kelas XI IPA-3 SMA Negeri Sokaraja pada materi limit fungsi. Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) letak kesulitan belajar siswa pada materi limit fungsi yaitu pada indikator menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri dengan sifat-sifat limit (2) jenis-jenis kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan persoalan limit fungsi yang berkaitan dengan objek-objek yang dipelajari dalam matematika adalah (a) kesulitan dalam penguasaan fakta, masih ditemukan siswa yang mengalami kesalahan dalam menuliskan kesepakatan matematika dengan benar dengan persentase 7,834% (b) kesulitan paling banyak yaitu dalam kemampuan skill, siswa masih mengalami kesulitan menggunakan prosedur yang tepat dengan persentase 36,129%. (c) di dalam penguasaan konsep, dengan persentase 12,903% (d) di dalam penguasaan prinsip, dengan persentase 10,095%. (3) faktor–faktor yang menyebabkan kesulitan belajar dalam mempelajari materi limit fungsi berasal dari faktor intern yaitu faktor psikologis dan faktor ekstern, yaitu faktor sekolah dan faktor masyarakat.