Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan peran aktif dan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa pada kelas VIII H SMP N 1 Cilongok
melalui Project Based Learning (PjBL). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas
VIII H SMP N 1 Cilongok yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini merupakan
Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Untuk memperoleh
data peran aktif siswa menggunakan lembar observasi peran aktif siswa
sedangkan untuk memperoleh data kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Pada siklus I
diperoleh skor rata-rata persentase peran aktif siswa sebesar 57,59% dengan
kriteria peran aktif cukup. Pada siklus II skor rata-rata persentase peran aktif
siswa sebesar 66,74% dengan kriteria peran aktif baik dan pada siklus III skor
rata-rata persentase peran aktif siswa 74,33% dengan kriteria peran aktif baik.
Hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa siklus I rata-rata nilai
siswa sebesar 65,23 dengan kriteria baik. Pada siklus II diperoleh rata-rata nilai
siswa sebesar 81,72 dengan kriteria sangat baik. Pada siklus III diperoleh rata-rata
nilai siswa sebesar 83,75 dengan kriteria sangat baik. Disimpulkan bahwa Project
Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan peran aktif dan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII H SMP N 1 Cilongok.