Penelitian ini bertujuan un
uk meningkatkan
kreativitas
siswa pada mata
pelajaran Matematika
dengan
materi
sifat
bangun ruang sederhana
dan hubungan
anar bangun datar
melalui model pembelajaran
van hiele
.
Subyek
penelitian
ini
adalah
siswa
kelas
IV SD Negeri
02 Sokaraja Kulon
yang
berjumlah
36 siswa
Penelitian
ini
merupakan
Penelitian
Tindakan
Kelas
yang
dilakukan
dalam
2
siklus,
setiap
siklusnya
terdiri
dari
2
pertemuan.
Setiap
siklus
meliputi
perencanaan,
tindakan,
observasi,
refleksi.
Data
krea
tivitas
siswa
diperoleh dari
tes kreativitas
yang
diberikan
pada
akhir
siklus.
Berdasarkan
hasil
penelitian
diperoleh
data
kreativitas
siswa
pada
siklus
I sebesar
52,77
% dan
meningkat
pada
siklus
II
sebesar
86,11
%.
Dampak
dari
kreativitas
siswa
dapat
meningkatkan
prestasi belajar siswa
yaitu pada siklus I sebesar
66,6
% dan
meningkat
pada
siklus
II
sebesar
88,88
%.
Simpulan
dalam
penelitian
ini
adalah
pembelajaran
matematika menggunakan model pembelajaran
van hiele
dapat meningkatkan
kreativitas
dan prestasi belajar siswa.