Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika
melalui metode discovery dengan alat peraga tangram untuk memahami konsep luas
segiempat dan segitiga. Subyek penelitian ini adalah kelas VII D SMP Negeri 1
Kaligondang yang terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan: (1) lembar observasi untuk
mengumpulkan data tentang aktivitas siswa dan guru, (2) lembar angket respons
siswa untuk mengetahui motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran ini, dan (3) tes
pemahaman konsep untuk mengetahui sejauh mana pemahaman konsep luas
segiempat dan segitiga siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Kaligondang. Teknik
analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Dari hasil
penelitian diperoleh: (1) aktivitas siswa selama pembelajaran berdasarkan kriteria
keefektifan adalah efektif, (2) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
berdasarkan kriteria yang ditetapkan tergolong baik, (3) respons siswa terhadap
pembelajaran adalah positif, dan (4) ketuntasan belajar siswa secara klasikal adalah
tidak tuntas, yaitu diperoleh 81,25% siswa tuntas atau sebanyak 26 siswa tuntas dari
32 siswa. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika melalui metode
discovery dengan alat peraga tangram untuk memahami konsep luas segiempat dan
segitiga adalah tidak efektif.