Penelitian tindakan kelas dengan judul Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS
Pada Materi Atmosfer Dan Hidrosfer Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Make
a Match
Pada Peserta Didik Kelas VII C Di SMP Muhammadiyah Cilongok Tahun
Pelajaran 2011 / 2012. Penelitian ini telah dilakukan pada semester genap pada tahun
ajaran 2011/2012, dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS pada materi
atmosfer dan hidrosfer dengan menggunakan model pembelajaran
make a match
pada
peserta didik kelas V11 C SMP Muhammadiyah Cilongok tahun pelajaran 2011/2012.
Penelitian tersebut dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari dua kali
pertemuan yang meliputi
planning
(perencanaan),
action
(pelaksanaan tindakan),
observing
(observasi), dan
reflecting
(refleksi). Subyek dalam penelitian ini adalah
peserta didik kelas VII C SMP Muhammadiyah Cilongok dengan jumlah 26 peserta didik
yang terdiri dari 8 peserta didik putra dan 18 peserta didik putri. Parameter yang di teliti
dalam penelitian ini adalah prestasi belajar peserta didik
Hasil penelitian berupa hasil peningkatan prestasi belajar peserta didik. Prestasi
belajar peserta didik dapat ditunjukan dari nilai rata-rata pretest dan postest peseta didik.
Nilai rata-rata pretest pada siklus I 65 dan pada siklus II rata-rata prestes meningkat
menjadi 75. Nilai rata-rata postest pada siklus I 73 dan pada siklus II rata-
rata postest
meningkat menjadi 81. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran
make a match
dapat meningkatkan prestasi belajar IPS pada materi
atmosfer dan hidrosfer peserta didik kelas VII C SMP Muhammadiyah Cilongok.