PANGESTUTI, ANESTUTI GALUH (2014) STUDI DESKRIPTIF KEMAMPUAN BERBICARA ANAK TAMAN KANAK-KANAK KELOMPOKB DI TK AISYIAH BUSTANUL ATHFAL KARANGBAWANG KECAMATAN AJIBARANG KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2013/2014. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.
COVER_ANESTUTI GALUH PANGESTUTI_PSIKOLOGI.pdf
Download (647kB)
BAB I_ANESTUTI GALUH PANGESTUTI_PSIKOLOGI.pdf
Download (567kB)
BAB II_ANESTUTI GALUH PANGESTUTI_PSIKOLOGI.pdf
Download (638kB)
BAB III_ANESTUTI GALUH PANGESTUTI_PSIKOLOGI.pdf
Restricted to Registered users only
Download (586kB)
BAB IV_ANESTUTI GALUH PANGESTUTI_PSIKOLOGI.pdf
Restricted to Registered users only
Download (678kB)
BAB V_ANESTUTI GALUH PANGESTUTI_PSIKOLOGI.pdf
Restricted to Registered users only
Download (539kB)
DAFTAR PUSTAKA_ANESTUTI GALUH PANGESTUTI_PSIKOLOGI.pdf
Download (542kB)
LAMPIRAN_ANESTUTI GALUH PANGESTUTI_PSIKOLOGI.pdf
Restricted to Registered users only
Download (3MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan
berbicara anak kelompok TK B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangbawang,
Kecamatan Ajibarang, Kabupaten Banyumas. Variabel yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Kemampuan Berbicara sebagai variabel tunggal.
Subjek penelitian adalah Anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul
Athfal desa Karangbawang kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas yang
berjumlah 48 anak. Sedangkan uji coba try out dilakukan di TK Aisyiyah Bustanul
Athfal Ajibarang kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas yang berjumlah 30
anak. Metode pengumpulan data menggunakan tes kemampuan berbicara untuk
kemampuan berbicara aspek kebahasaan yang terdiri dari 12 aitem dan lembar
observasi untuk kemampuan berbicara aspek non kebahasaan 4 aitem. Setelah
dilakukan try out dengan menggunakan uji validitas terdapat r hitung 0,051 sampai
dengan 0,844 dari 13 butir aitem terdapat 12 aitem yang valid dan 1 aitem yang
tidak valid (aitem no 6). Hasil perolehan reliabilitas sebesar 0,894. Sedangkan
untuk try out lembar observasi mengunakan reliabilitas uji statistic Kappa. Dari
hasil uji koefisien kappa = 1,000 dan p value =0,046 dengan hasil ini berarti
koefisien kappa > 0,6 dan p value < 0,05, dengan demikian dapat disimpulkan ada
tidak terdapat perbedaan persepsi aspek kemampuan berbicara aspek non
kebahasaan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Kemampuan berbicara anak
berdasarkan aspek kebahasaansangat baik 1 responden (2,08%), baik yaitu 13
responden (27,08%) , sedang yaitu 21 responden (43,75%), kurang 11 (22,92%)
dan sangat kurang 2 (4,17%). Aspek kebahasaan tepat ucapan sangat baik yaitu 2
responden (4,17%), baik yaitu 9 responden (18,75%), sedang yaitu 20 responden
(41,67%), kurang yaitu 16 responden (33,33%) dan sangat kurang 1 responden
(2,08%). Aspek kebahasaan pilihan kata sangat baik 3 responden ( 6,25%), baik 10
responden (20,84%) sedang yaitu 27 responden (56,25%), kurang yaitu 9
responden (18,75%), sangat kurang 1 responden (2,08%). Dan aspek non
kebahasaan sangat baik 3 responden (6,25%), baik yaitu 18 responden (37,50%),
sedang yaitu 20 responden (41,67%) dan kurang 7 responden (14,58%).
| Dosen Pembimbing: | unspecified | unspecified |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
| Additional Information: | Pembimbing: Dra. Tri Na’imah, S.Psi, M.Si |
| Uncontrolled Keywords: | kemampuan berbicara anak |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Psikologi > Psikologi S1 |
| Depositing User: | Iin Hayuningtyas |
| Date Deposited: | 17 Nov 2017 00:21 |
| Last Modified: | 02 Dec 2024 02:37 |
| URI: | http://repository.ump.ac.id/id/eprint/5432 |
