Penelitian tentang upaya meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi
belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II dengan media
film Soekarno materi proklamasi kemerdekaan indonesia kelas V SD Negeri 1
Pasir Kulon yang telah dilaksanakan pada semester genap mulai bulan Maret-
April tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan
rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPS materi
proklamasi kemerdekaan Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus
dan tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Tahap kegiatan tiap siklus terdiri dari
perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (action), observasi (observation),
dan refleksi (reflection). Berdasarkan hasil peneliti prestasi belajar siswa
meningkat dari siklus I ke siklus II. Ketuntasan belajar siswa siklus I sebesar 63%
meningkat pada siklus II yaitu 89,6%. Rasa ingin tahu siswa meningkat dari siklus
I dengan presentase sebesar 59,9% menjadi 87,6% pada siklus II. Penelitian ini
dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperqatif tipe Jigsaw II dengan
media film Soekarno dapat meningkatkan prestasi belajar dan rasa ingin tahu
siswa SD Negeri 1 Pasir Kulon.