Model pembelajaran
Quantum
merupakan salah satu model pembelajaran yang
didesain untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan melibatkan
peserta didik lebih aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh
m
odel pembelajaran
Quantum
dengan alat peraga balok garis bilangan terhadap
sikap rasa ingin tahu peserta didik pada materi bilangan bulat di kelas IV Sekolah
Dasar, 2) Pengaruh model pembelajaran
Quantum
dengan alat peraga balok garis
bilangan
terhadap prestasi belajar Matematika pada materi bilangan bulat di kelas
IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dan
de
sain penelitian yaitu postes dengan random subjek. Sampel dalam penelitian ini
yaitu siswa kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IV B sebagai
kelas kontrol. Teknik pengumpulan data untuk prestasi belajar menggunakan
tes
dan untuk sikap rasa ingin tahu menggunakan angket sikap rasa ingin tahu. Data
dihitung dengan menggunakan uji normalitas Lilifors, uji homogenitas dan uji
Mann Whitney U-Test
. Hasil pada perolehan angket sikap rasa ingin tahu
menunjukkan
,
atau 0,0244
≤
0,025
; sehingga H
o
tolak. Jadi
penerapan model pembelajaran
Quantum
dengan alat peraga balok garis bilangan
berpengaruh terhadap sikap rasa ingin tahu peserta didik. Hasil penelitian pada
prestasi belajar menunjukkan
,
atau 0,0174
≤ 0,025;
sehingga H
o
ditolak. Jadi penerapan model pembelajaran
Quantum
dengan alat peraga balok
garis bilangan berpengaruh terhadap prestasi belajar Matematika peserta didik.