Abstrak
Latar Belakang : Pedoman prosedur praktek merupakan panduan pembelajaran praktek
laboratorium yang digunakan sebagai acuan atau pedoman praktek bagi mahasiswa keperawatan
dalam melakukan keterampilan keperawatan.
Tujuan : Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara pemanfaatan pedoman prosedur
praktek dengan penerapan komunikasi terapeutik mahasiswa keperawatan S1.
Metodologi : Penelitian ini mengunakan pendekatan cross-sectional. Populasi keseluruhan
mahasiswa keperawatan S1 semester V Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Purwokerto sebanyak 119 mahasiswa. Teknik sampel yang digunakan incidental sampling
dengan jumlah 55. Analisis menggunakan uji chi square.
Hasil : Responden yang memanfaatkan pedoman prosedur praktek dengan kategori baik
sebanyak 34,5%. Responden dengan komunikasi terapeutik kategori baik sebanyak 69,1%. Ada
hubungan antara pemanfaatan pedoman prosedur praktek dengan penerapan komunikasi
terapeutik, ρ value = 0,002 (ρ < 0,05).
Kesimpulan : Ada hubungan antara pemanfaatan pedoman prosedur praktek dengan penerapan
komunikasi terapeutik.