Penelitian yang berjudul Kesantunan Imperatif Tuturan Siswa dengan
Lingkungan Sekolah pada SMK Kesatrian Purwokerto, bertujuan mendeskripsikan
kesantunan imperatif tuturan siswa dengan lingkungan sekolah pada SMK Kesatrian
Purwokerto.
Dalam tahap penyediaan data digunakan metode simak dan teknik dasar berupa
teknik sadap. Teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam serta teknik catat sebagai
teknik lanjutannya. Pada penganalisisan data digunakan metode padan pragmatis.
Penyajian hasil analisis dalam penelitian ini menggunakan metode penyajian informal.
Hasil penelitian kesantunan imperatif tuturan siswa dengan lingkungan sekolah
pada SMK Kesatrian Purwokerto mencakup: (1) bentuk tuturan imperatif
berdasarkan jenis kalimat (tuturan langsung) meliputi: (a) kalimat imperatif biasa,
(b) imperatif permintaan, (c) imperatif pemberian izin, (d) imperatif ajakan, (e)
imperatif suruhan, dan (f) imperatif larangan; (2)kesantunan imperatif berdasarkan
jenis maksim dalam prinsip kesantunan meliputi: (a) maksim kebijaksanaan, (b)
maksim kedermawanan, (c) maksim penghargaan, (d) maksim kesederhanaan, (e)
maksim permufakatan, dan (f) maksim kesimpatian; (3)kesantunan pragmatic
tuturan imperatif berdasarkan bentuk kalimat (tuturan tidak langsung) berupa:
(a) tuturan deklaratif, dan (b) tuturan interogatif.