Media dalam pembelajaran merupakan hal yang penting untuk membantu siswa memahami materi dengan lebih baik. Penelitian ini berupaya untuk mengembangkan media permainan mathpoly pada pembelajaran matematika di SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang mendasarkan langkah-langkah penelitian sesuai dengan tahapan Resarch and Development menurut Borg dan Gall meliputi 1) Mengumpulkan informasi; 2) Perencanaan; 3) Mengembangkan rancangan produk; 4) Uji lapangan. Penelitian hanya sampai pada tahap keempat karena keterbatasan waktu. Pada proses pengembangan media pembelajaran mengacu pada langkah-langkah pengembangan media menurut Susilana dan Riyana, (2011: 28). Data penelitian ini dikumpulkan melalui tes yang berupa pretest serta posttest dan non tes yang berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan media permainan mathpoly dilakukan pada desain, bentuk serta tampilan permainan yang lebih menarik. Media permainan mathpoly divalidasi oleh dua validator dan dianggap valid serta layak digunakan untuk pembelajaran. Penggunaan media permainan mathpoly pada pembelajaran materi bilangan bulat kelas IV SD dapat meningkatkan prestasi belajar matematika. Penilaian guru dan siswa terhadap permainan mathpoly adalah sangat baik dan positif.