Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi
belajar siswa mata pelajaran geografi kelas XB SMA Negeri 1 Kejobong
melalui penerapan coleng (Cooperative Learning) tipe STAD (Student Team
Achievement Division). Penelitian ini dilaksanakan di kelas XB SMA Negeri
1 Kejobong yang terdiri dari 22 siswa dengan 6 siswa laki-laki dan 16 siswa
perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri
dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Tahapan kegiatan
setiap siklus terdiri atas perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan
(action), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Dalam penelitian
ini yang digunakan untuk mengukur prestasi belajar siswa dengan
menggunakan soal kuis yang diberikan setiap pertemuan pada setiap
siklusnya. Selain itu, juga menggunakan lembar penilaian observasi guru
dan siswa untuk pengumpulan data. Berdasarkan hasil penelitian, prestasi
belajar siswa siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 74,2 dengan
persentase 65,91% dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 82,16 dengan
persentase 86,36%. Sedangkan aktivitas guru dan siswa mengalami
peningkatan kearah yang lebih positif dan lebih baik. Dengan demikian
pembelajaran melalui penerapan coleng (Cooperative Learning) tipe STAD
(Student Team Achievement Division) dapat meningkatkan prestasi belajar
mata pelajaran geografi di kelas XB SMA Negeri 1 Kejobong.