Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap tanggung jawab dan
prestasi belajar materi peristiwa sekitar proklamasi melalui teknik Quiz Team.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus.
Obyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MIM Pasirmuncang yang
berjumlah 15 siswa. Terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan.
Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu dengan menggunaka
tes/evaluasi, skala sikap, lembar observasi untuk aktivitas guru dan aktivitas
siswa. Analisis datanya secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan
teknik Quiz Team dapat meningkatkan tanggung jawab dan prestasi belajar siswa
pada materi peristiwa sekitar proklamasi. Hal tersebut dapat dibuktikan untuk
tanggung jawab ditandai dengan meningkatnya nilai skala sikap tanggung jawab
dari siklus I ke siklus II. Siklus I dengan jumlah skor 763 dan rata-rata 3,39
dengan kriteria tanggung jawab cukup dan siklus II meningkat dengan jumlah
skor 971 dan rata-rata 4,31 dengan kriteria tanggung jawab sangat baik. Prestasi
belajar dibuktikan dengan naiknya rata-rata dan persentase ketuntasan tes/evaluasi
siswa dari siklus I ke siklus II. Nilai rata-rata siklus I yaitu 69,16 dan ketuntasan
klasikal 63,33% dan meningkat pada siklus II dengan rata-rata 87,33 dan
ketuntasan klasikal 90%.