Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis
matematis siswa SMP Negeri 9 Purwokerto ditinjau dari
Adversity Quotient.
Jenis
penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas
VIII B yang dipilih menggunakan teknik
purposive sampling
dimana peneliti
mempertimbangkan kelas yang akan dipilih berdasarkan pertimbangan dari guru.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan 3 metode yaitu tes,
wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan angket untuk mengukur
tingkatan
Adversity Quotient
siswa. Peneliti memerikas keabsahan data
menggunakan triangulasi teknik. Teknik analisa data yang digunakan oleh peneliti
meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan
hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa AQ tinggi
(Climbers)
dapat
memberikan argumen pada setiap pernyataan pada soal dengan tepat, siswa juga
mampu untuk menganalisis secara rinci sehingga saat siswa menilai dan
mengevaluasi mereka mampu untuk melakukan secara rinci, sehingga dapat
dikatakan siswa memiliki kemampuan berpikir kritis matematis baik. Siswa
dengan tingkat AQ sedang (
Campers)
cenderung tidak mengalami kesulitan untuk
memberikan argumennya dengan tepat, mereka mampu untuk menganalisis
namun hanya secara garis besar sehingga saat menilai dan mengevaluasi siswa
hanya secara garis besar, dapat dikatakan siswa AQ sedang memiliki kemampuan
berpikir kritis matematis cukup baik
.
Sedangkan siswa AQ rendah (
Quitters)
mampu untuk berargumen namun belum secara tepat, saat menganalisis mereka
hanya secara garis besar dan cenderung mengalami kesulitan sehingga mereka
juga
mengalami
kesulitan
saat
menilai
dan
mengevaluasi
argumensehinggaharusdibantuolehpeneliti, dapat dikatakan siswa AQ rendah
memiliki kemampuan berpikir kritis matematis kurang baik.