Penelitian tentang pengembangan alat evaluasi berbasis
android
dan
model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achivement Divisions
(STAD) bertujuan untuk 1) mengetahui karakteristik pada perangkat pembelajaran
alat evaluasi. 2) mengetahui kelayakan alat evaluasi matematika berbasis
android
untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. 3) mengetahui hasil belajar siswa kelas IV
SD N 1 Lesmana setelah menggunakan alat evaluasi berbasis
android.
Populasi
yang digunakan sebanyak 2 sekolah dengan sampel 25 siswa kelas IV SD Negeri
1 Lesmana dan 25 siswa kelas IV SD Negeri 3 Lesmana. Teknik pengumpulan
data menggunakan tes yaitu
post test
dan non tes yaitu validasi ahli, penilaian
guru, angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) karakteristik
pada alat evaluasi pemebelajaran matematika dapat mempermudah siswa dala
m
mengerjakan soal evaluasi, memotivasi siswa untuk lebih semangat mengerjakan
soal evaluasi. 2) kevalidan terhadap pengembangan alat evaluasi yang diperoleh
dari ahli media yaitu sebesar 4,05 dan dinyatakan valid sedangkan kevalidan
terhadap pengembangan alat evaluasi yang diperoleh dari ahli materi yaitu sebesar
3,74 dan dinyatakan valid. 3) pengembangan alat evaluasi pembelajaran
matematika materi bangun ruang menggunakan
android
dan model pembelajaran
kooperatif tipe
student teams achievement divisions
(stad) u
ntuk siswa kelas IV
sekolah dasar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa dan siswa mengalami
peningkatan nilai pada materi bangun ruang.