STUDI KASUS WAJIB BELAJAR DENGAN PEMBERIAN SANKSI PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 47 TAHUN 2008 TENTANG WAJIB BELAJAR DI KECAMATAN WANGON

ANGGRAENI,, PRAHESTI YULIANA DWI (2016) STUDI KASUS WAJIB BELAJAR DENGAN PEMBERIAN SANKSI PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 47 TAHUN 2008 TENTANG WAJIB BELAJAR DI KECAMATAN WANGON. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text COVER.pdf Download (921kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (700kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (903kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (886kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (967kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (616kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (749kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (865kB)

Abstract

Wajib belajar merupakan program pemerintah yang mewajibkan seluruh masyarakat yang berusia sekolah wajib menempuh pendidikan hingga minimal ke jenjang pendidikan dasar. Saat ini program wajib belajar belum terlaksana dengan baik mulai dari banyak anak usia sekolah yang tidak bersekolah, pandangan orang tua terhadap kepentingan pendidikan bagi anaknya, bahkan ketidakpahaman orang tua terhadap pendidikan itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui alasan orangtua tidak menyekolahkan anaknya di jenjang sekolah dasar di Kecamatan Wangon; 2) untuk mengetahui penerapan sanksi PP. No. 47 Tahun 2008 Pasal 7 Ayat 6 untuk orang tua yang tidak menyekolahkan anaknya yang berusia 7-12 Tahun; 3) untuk mengetahui faktor yang menjadi penyebab anak usia 7-12 tahun putus sekolah; dan 4) untuk mengetahui strategi institusi pendidikan terhadadap permasalahan anak putus sekolah di jenjang sekolah dasar di wilayah kecamatan Wangon. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kualitatif dengan partisipan dalam penelitian ini ialah anak yang tidak sekolah, orang tua anak, guru, kepala sekolah, dan pihak dinas pendidikan di Kecamatan Wangon. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan wawancara, observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alasan orang tua tidak menyekolahkan anaknya yang berusia 7- 12 tahun ke jenjang pendidikan dasar didasarkan pada latar belakang pendidikan orang tua yang masih tergolong rendah, ekonomi keluarga, dan kesadaran pendidikan yang juga masih rendah. Penerapan sanksi administratif bagi orang tua yang tidak menyekolahkan anaknya yang berusia 7-12 tahun adalah orang tua tidak bisa mendapatkan dana bantuan dari pemerinth yang disebabkan karena tidak kembali menyekolahkan anaknya. Faktor-faktor anak putus sekolah berusia 7-12 tahun adalah motivasi, keadaan ekonomi keluarga, lingkungan pergaulan, kemampuan kogitif siswa, kemandirian dan kemauan siswa sendiri untuk bersekolah. Strategi institusi pendidikan yang dilakukan oleh pihak sekolah adalah mendatangi rumah siswa dan melakukan diskusi dengan orang tua sisiwa, dan stategi pihak UPK adalah memberikan penyuluhan yang berkelanjutan dengan bekerjasama dengan pihak desa maupun sekolah.

Actions (login required)

View Item