Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan.Tujuan penelitian ini antara lain : untuk mengetahui kevalidan pengembangan media pembelajaran matematika berbasis multimedia pada materi bangun ruang sderhana di kelas IV Sekolah Dasar (SD), mengetahui respon guru dan siswa terhadapa pengembangan media pembelajaran matematika berbasis multimedia pada materi bangun ruang sderhana di kelas IV Sekolah Dasar, mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis multimedia pada materi bangun ruang sederhana. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D yang dikemukakan Thiagarajan , dimodifikasi. Keempat tahap tersebut adalah tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis multimedia pada penelitian ini dibatasi hingga tahap pengembangan saja. Hasil penelitian dari pengembangan media pembelajaran bahwa media pembelajaran mendapatkan kriteria “sangat valid” (4,6), respon guru pada tahap uji coba mendapat kriteria “setuju” (4,17), sedangkan respon guru pada tahap uji pengembangan mendapat kriteria “sangat setuju” (4,41). Respon siswa pada tahap uji coba mendapat kriteria “sangat tinggi/sangat baik” (97,39 %), sedangkan respon pada tahap uji pengembangan mendapat kriteria “sangat tinggi/sangat baik” (97,08). Sehingga, media pembelajaran matematika berbasis multimedia pada materi bangun ruang sederhana di kelas IV dapat digunakan dama kegiatan pembelajaran.