Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk penyimpangan perilaku oleh siswa SD, mengidentifikasi faktor yang menyebabkan perilaku menyimpang, dan pola penanganan atau pembinaan yang diterapkan oleh PSPA “Satria” Baturaden. Penelitian ini merupakan studi kasus, yang menggali lebih dalam informasi terkait dengan penyimpangan perilaku oleh siswa. Partisipan penelitian adalah siswa panti sosial petirahan anak (PSPA) “Satria” Baturaden kelas V angkatan I tahun 2014 yang berjumlah 42 anak dan guru pendamping 4 orang. Pengumpulan data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bentuk perilaku anak SD di PSPA lebih didominasi penyimpangan primer yang bersifat individual misalnya : minder, kurang percaya diri, agresif, nakal, malas, bandel. Adapun faktor penyebab lebih banyak disebabkan faktor eksternal yaitu keluarga sebagai pemicu antara lain : orang tua cerai, orang tua hidup terpisah, ditinggal mati orangtua, ekonomi keluarga miskin, keadaan keluarga tidak harmonis. Semua pemicu tersebut memunculkan perilaku malas, nakal, agresif, hiperaktif, minder, kura ng percaya diri, pemarah, pendiam. Pola penanganan yang dilakukan PSPA bersifat pembinaan melalui pendekatan kemanusiaan. Anak diarahkan dan dibina sesuai dengan karakteristik anak baik personal, sosial, maupun keluarga. Berbagai kegiatan yang positif selalu dan terus diberikan mulai dari bangun tidur sampai kembali tidur. Penanganan juga bersifat berkelanjutan sampai kembali kerumah. Bantuan dan dukungan secara langsung dan nyata sangat diperlukan dari pihak keluarga dan pihak sekolah, karena pembinaan dari PSPA yang sudah terarah harus tetap terawasi di kehidupan sehari-hari