Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) teknik kancing gemerincing. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIIE SMP Negeri 1 Lumbir dengan jumlah 32 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Prosedur pelaksanaan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi partisipasi siswa dan tes evaluasi pada setiap siklusnya. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini didapat nilai tes evaluasi pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 61,2. Pada siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 70. Pada siklus III diperoleh nilai rata-rata sebesar 76,5. Sedangkan dari hasil observasi partisipasi siswa pada siklus I diperoleh rata-rata sebesar 33% dengan kriteria kurang. Pada siklus II diperoleh rata-rata sebesar 54,6% dengan kriteria cukup. Pada siklus III diperoleh rata-rata sebesar 70,7% dengan kriteria baik. Partisipasi dan prestasi belajar matematika siswa kelas VIIE SMP Negeri 1 Lumbir melalui pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) teknik kancing gemerincing meningkat.