PERANAN PEMBELAJARAN IPS SEJARAH DALAM PENINGKATAN SIKAP NASIONALISME SISWA DI SMP NEGERI 2 KUTASARI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

AWALUDIN, ZULFIKAR (2012) PERANAN PEMBELAJARAN IPS SEJARAH DALAM PENINGKATAN SIKAP NASIONALISME SISWA DI SMP NEGERI 2 KUTASARI TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text ZULFIKAR AWALUDIN COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ZULFIKAR AWALUDIN BAB I.pdf Download (916kB) | Preview
Preview	Text ZULFIKAR AWALUDIN BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
	Text ZULFIKAR AWALUDIN BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text ZULFIKAR AWALUDIN BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text ZULFIKAR AWALUDIN BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text ZULFIKAR AWALUDIN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Terkikisnya rasa nasionalisme sekarang ini melanda anak didik di sekolah, hampir di setiap jenjang sekolah, ketika dilaksanakan upacara bendera para siswa tidak melaksanakan dengan khidmat dan tertib. Hal ini tentu sangat mengkhawatirkan, karena siswa merupakan generasi penerus bangsa yang diharapkan mampu menjadi manusia yang berkualitas yang memiliki semangat kebangsaan dan rasa cinta tanah air yang tinggi. Untuk membentuk rasa nasionalisme ini, peranan mata pelajaran yang berkaitan dengan kebangsaan sangat dibutuhkan, khususnya mata pelajaran IPS Sejarah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan pembelajaran IPS Sejarah dalam peningkatan sikap nasionalisme siswa. Peneliti kemudian merinci menjadi tiga sub tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui implementasi nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran IPS Sejarah pada siswa dan kendala-kendala yang dihadapi dalam pembelajaran IPS Sejarah dalam peningkatkan sikap nasionalisme siswa serta upaya yang dilakukan dalam mengatasi kendala-kendala dalam pembelajaran IPS Sejarah dalam peningkatan sikap nasionalisme siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil kesimpulan umum, yaitu pembelajaran IPS Sejarah mempunyai peran penting dalam peningkatan sikap nasionalisme siswa. Hal ini dapat ditunjukan dengan materi-materi pembelajaran IPS Sejarah yang mengarah pada peningkatan sikap nasionalisme siswa yang bersumber pada nilai-nilai luhur perjuangan bangsa dan pelestarian budaya bangsa. Selain itu pemanfaatan sumber belajar, media dan metode pembelajaran, sarana dan prasarana yang mendukung didalam kelas secara optimal mampu memberikan peranan penting dalam peningkatan sikap nasionalisme siswa dalam pembelajaran IPS Sejarah.

Actions (login required)

View Item