PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN MELALUI BIMBINGAN DALAM PENANGANAN KEBIASAAN MENYONTEK DI SEKOLAH DASAR

RAHMAWATI, NURTRIANA (2017) PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN MELALUI BIMBINGAN DALAM PENANGANAN KEBIASAAN MENYONTEK DI SEKOLAH DASAR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text NUR TRIANA COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text NUR TRIANA BAB I.pdf Download (514kB) | Preview
Preview	Text NUR TRIANA BAB II.pdf Download (825kB) | Preview
	Text NUR TRIANA BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (749kB)
	Text NUR TRIANA BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (895kB)
	Text NUR TRIANA BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (489kB)
Preview	Text NUR TRIANA DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (608kB) | Preview
	Text NUR TRIANA LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (563kB)

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk melihat penanaman pendidikan karakter kejujuran melalui bimbingan dalam penanganan kebiasaan menyontek di sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dalam penelitina ini yaitu dilakukan dengan observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu data reduction, data display, and conclusion drawing/verification, sedangkan untuk pengujian keabsahan dalam penelitian menggunakan teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian kualitatif dapat diambil kesimpulan bahwa. 1) Penanaman pelaksanaan pendidikan karakter kejujuran melalui bimbingan dalam penanganan kebiasaaan menyontek sudah di laksanakan. 2) Ada beberapa faktor yang menyebabkan siswa tidak jujur yaitu berasal dari faktor lingkungan keluarga, karena di dalam lingkungan keluarga siswa mendapatkan banyak pembelajaran dari orang tua atau orang terdekat. Selain itu ada faktor lain yang menyebabkan anak tidak jujur antara lain a. Kurangnya rasa percaya diri yang ada dalam siswa untuk mengungkapkan perasaan, b. Sudah terbiasa berbicara tidak jujur dari lingkungan keluarga, c. Takut terkena hukuman apabila berkata jujur, d. Takut dimarahi oleh guru atau orang tua apabila berkata jujur, e. Diajarkan berbohong oleh orang tua 3) Ada beberapa faktor yang menjadi penyebab siswa melakukan tindakan mencontek, diantaranya kurang tegasnya aturan larangan mencontek, pola didik orang tua, masih malasnya siswa untuk belajar terutama membaca serta kenakalan siswa menjadi beberapa faktor yang menyebabkan perilaku mencontek menjadi kebiasaan. 4) Kendala yang di jumpai dalam pelaksanaan pendidikan karakter kejujuran melalui bimbingan menyontek di sekolah dasar khususnya di SD N 2 Kembaran Kulon yaitu kurang tegasnya peringatan atau aturan yang di berikan agar anak jera tidak melakukan tindakan menyontek tersebut.

Actions (login required)

View Item