Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh rasa percaya diri terhadap tingkat partisipasi siswa dalam pembelajaran kelas IV di SD Negeri Gugus Permadani Purwojati. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Negeri Gugus Permadani Purwojati yang berjumlah 59 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa angket dengan model skala likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji linieritas dan uji hipotesis. Uji hipotesis yang digunakan adalah hipotesis korelasi dan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan rasa percaya diri terhadap tingkat partisipasi siswa dalam pembelajaran kelas IV di SD Negeri Gugus Permadani Purwojati. Hal tersebut dibuktikan dari hasil perhitungan manual bahwa Fhitung> Ftabel yaitu 31,49 > 4,01. Hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan rasa percaya diri terhadap tingkat partisipasi siswa dalam pembelajaran kelas IV di SD Negeri Gugus Permadani Purwojati. Dapat disimpulkan bahwa rasa percaya diri berpengaruh pada tingkat partisipasi siswa dalam pembelajaran di kelas IV SD Negeri Gugus Permadani Purwojati.