Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran adaptif
ditinjau dari disposisi matematis siswa kelas XI SMA Negeri Wangon pada materi
komposisi fungsi dan invers fungsi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
kualitatif dengan menggunakan model
Miles and Huberman
yang meliputi reduksi
data (
data reduction
), penyajian data (
data display
) dan kesimpulan (
verification/
conclusion drawing
). Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 5.
Subjek penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik
purposive sampling
, siswa
dikategorikan ke dalam tiga kategori, yakni siswa dengan kategori disposisi
matematis rendah, sedang dan tinggi. Masing-masing kategori dipilih tiga siswa untuk
keperluan penelitian. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
angket, tes, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat
dikatakan bahwa siswa yang memiliki disposisi matematis rendah belum memenuhi
indikator kemampuan penalaran adaptif dengan tepat, siswa yang memiliki disposisi
matematis sedang belum sepenuhnya memenuhi indikator kemampuan penalaran
adaptif dengan tepat dan siswa yang memiliki disposisi matematis tinggi memenuhi
indikator kemampuan penalaran adaptif dengan tepat.