ANNISA, INDAH NUR (2017) IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DI SEKOLAH DASAR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.
|
Text
Indah Nur Annisa_JUDUL.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Indah Nur Annisa_BAB I.pdf Download (619kB) | Preview |
|
|
Text
Indah Nur Annisa_BAB II.pdf Download (813kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.ump.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Indah Nur Annisa_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (728kB) |
|
|
Text
Indah Nur Annisa_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
Indah Nur Annisa_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (611kB) |
|
|
Text
Indah Nur Annisa_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (669kB) | Preview |
|
|
Text
Indah Nur Annisa_LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (989kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kebijakan gerakan literasi sekolah di SD desa dan kota. Penelitian ini mencari tahu terkait pelaksanaan, faktor penghambat, dan upaya mengatasi hambatan dalam kebijakan gerakan literasi sekolah.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD N 1 Kemutug Lor dan SD N 1 Kranji selama bulan Desember 2016-Mei 2017. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Guru, dan Peserta Didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian mendeskripsikan tentang: (1) Pelaksanaan gerakan literasi sekolah di sekolah desa dan sekolah kota dilihat berdasar aspek sosialisasi dan implementasinya. Sosialisasi kebijakan tersebut sudah berjalan dengan cukup baik walaupun tidak sepenuhnya dilakukan oleh pemerintah. Sosialisasi kebijakan disampaikan pada saat kegiatan konferensi kepala sekolah maupun kegiatan KKG. Implementasi yang difokuskan pada tahap pembiasaan sudah berjalan dengan baik. Sekolah yang dijadikan sumber penelitian tersebut baru menerapakn gerakan literasi pada tahap pembiasaan. Tahap pengembangan dan tahap pembelajaran belum dilaksanakan secara penuh di sekolah tersebut; (2) Faktor penghambat yang terjadi dilihat dari aspek sarana dan prasarana, faktor internal peserta didik, faktor internal guru, dan evaluasi program; (3) Upaya mengatasi hambatan yang dilakukan sesuai dengan hambatan yang muncul di sekolah masing-masing.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing: Santhy Hawanti, Ph.D. dan Sri Muryaningsih, M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | Implementasi Kebijakan, Gerakan Literasi Sekolah, SD Desa dan Kota |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 |
| Depositing User: | Bandriyah . |
| Date Deposited: | 14 Sep 2017 01:42 |
| Last Modified: | 14 Sep 2017 01:42 |
| URI: | https://repository.ump.ac.id:80/id/eprint/4093 |
Actions (login required)
 |
View Item |
