Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan strategi REACT terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Susukan yang terdiri dari 8 kelas. Peneliti mengambil 3 kelas. Kelas VIIIF sebagai kelas ekperimen, kelas VIIIG sebagai kelas kontrol, dan kelas VIIIB sebagai kelas uji coba soal post test. Pengambilan kelas kontrol dan kelas eksperimen dilakukan dengan cara cluster random sampling, kemudian kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan strategi REACT dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dengan tes uraian tertulis Data dianalisis dengan menggunakan Independent sample t-test dengan menggunakan SPSS 17. Diperoleh taraf signifikansi 0,005 sehingga ((P-value))/2= 0,0025 karena ((P-value))/2< 0,05 maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah dengan strategi REACT terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 1 Susukan.