Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi
dan prestasi belajar IPS materi perkembangan tekhnologi dengan model
pembelajaran Take and Give. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIA SD
Negeri Karangmangu, dengan jumlah 24 siswa yang terdiri dari 13 siswa lakilaki
dan 11 jumlah siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian
tidakan kelas yang terdiri dari 2 siklus yang tiap siklusnya terdiri dari 2 kali
pertemuan, dimana dalam setiap kali pertemuan terdiri dari 2 jam pelajaran.
Prosedur penelitian ini merunjuk pada model Kemmis dan Mc Taggart yang
meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan lembar observasi
siswa, untuk memperoleh data motivasi belajar diperoleh dari angket motivasi
belajar sedangkan untuk memperoleh prestasi belajar siswa diperoleh dari tes
evaluasi yang diberikan pada setiap akhir pertemuan. Berdasarkan hasil
penelitian diperoleh motivasi belajar siswa pada siklus I mencapai nilai rata-rata
74,66, dan pada siklus II naik menjadi 75,95. Prestasi belajar siswa dari nilai
rata-rata 56,91, dengan ketuntasan belajar 25% naik menjadi siklus I mencapai
nilai rata-rata 67,33 dengan ketuntasan belajar 54%, dan pada siklus II nilai ratarata
naik menjadi 72.31 dengan ketuntasan belajar 87%. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Take and Give dapat
meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS materi perkembangan
tekhnologi siswa kelas IVA SD Negeri Karangmangu pada semester II Tahun
Pelajaran 2010/2011, Kecamatan Baturraden Kabupaten Banyumas.