Pendidikan karakter adalah pembentukan kepribadian dan nilai-nilai atau
norma
-norma hidup di dalam kehidupan manusia. Pendidikan karakter menjadi
pe
mbentukan watak dan sikap seseorang untuk mencapai karakter yang lebih
baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan tugas piket
untuk mengembangkan karakter mandiri, disiplin dan tanggung jawab, bentuk
perkembangan karakter mandiri, disiplin dan tanggung jawab setelah
melaksanakan kegiatan tugas piket menggunakan media tugasku tanggung
jawabku, faktor penghambat kegiatan tugas piket dan upaya mengatasi hambatan
pelaksanaan tugas piket di SD Negeri 2 Kecila. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Proses pengumpulan data dengan
observasi, wawancara dan dokumen. Partisipan penelitian yaitu kepala sekolah,
guru, peserta didik dan orang tua peserta didik SD Negeri 2 Kecila. Hasil
penelitian menunjukan bahwa implementasi kegiatan tugas piket untuk
mengembangkan karakter mandiri, disiplin dan tanggung jawab dilakukan melalui
penerapkan kegiatan tugas piket menggunakan media tugasku tanggung jawabku
pada kelas-kelas. Hambatan kegiatan tugas piket adalah peserta didik yang malas
dan keluhan orang tua. Upaya mengatasinya dengan menasehati, memotivasi,
memberi perhatian, teguran dan berkomunikasi dengan orang tua