Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui upaya meningkatkan minat belajar
siswa pada mata pelajaran fikih kompetensi dasar menjelaskan ketentuan puasa
menggunakan strategi peer lessons pada siswa kelas VIII B di MTs Muhammadiyah
Purwokerto.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Di dalam penelitian ini proses
pengumpulan datanya diperoleh dengan metode observasi, wawancara, dokumentasi
dan angket. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan teknik analisis
deskriptif komparatif.
Dari hasil analisis, kesimpulan yang diperoleh adalah dengan adanya penerapan
strategi peer lessons di MTs Muhammadiyah Purwokerto dapat meningkatkan minat
belajar siswa. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil angket minat siswa dengan indikator
tingkat perhatian, ketertarikan, dan keterlibatan siswa pada siklus I sebesar 5.4 masuk
dalam katagori cukup baik, dan siklus II meningkat menjadi 6.8 masuk dalam katagori
baik.
Ditambah dengan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran fikih dan
beberapa siswa kelas VIII B di MTs Muhammadiyah Purwokerto. Dari hasil wawancara
dapat diketahui bahwa dengan adanya strategi pembelajaran peer lessons mampu
meningkatkan minat belajar siswa.
Hal ini membuktikan bahwa setelah penerapan startegi peer lessons, minat
belajar siswa terhadap pembelajaran fikih semakin meningkat khususnya pada kelas VIII
B.