Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui untuk mengetahui ada
tidaknya pengaruh manajemen kelas terhadap mutu pembelajaran Pendidikan
Agama Islam SMP Negeri 2 Kalibagor kelas VIII C semester genap tahun
pelajaran 2015.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang
menggunakan rumus statistik. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII
C SMP Negeri 2 Kalibagor yang berjumlah 29 siswa. Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan angket. Metode analisis data
menggunakan analisis korelasi dan analisis regresi.
Hasil penelitian ini diperoleh dari perhitungan korelasi product moment
dan analisis regresi, untuk nilai “r” product moment rxy sebesar 0,811. Hasil
tersebut dikonsultasikan dengan “r” tabel 5% dengan df= 27 sebesar 0,367
sedangkan pada taraf 1% diperoleh “r” tabel sebesar 0,470. Dengan demikian
maka rxy>dari “r” tabel baik taraf signifikasi 5% dan 1% atau dengan kata lain
0,811>0,367 dan 0,811>0,470. Dari hasil tersebut dapat dikatakan Ha diterima
dan Ho ditolak. Koefisien rxy sebesar 0,811 berada di antara 0,70-0,90, berarti
korelasi antara variabel X dan variabel Y adalah kuat atau tinggi. Ini berarti
manajemen kelas mempunyai pengaruh terhadap mutu pembelajaran pendidikan
Agama Islam SMP Negeri 2 Kalibagor Kelas VIII C. Sedangkan hasil analisis
regresi diperoleh R Square sebesar 0,657. Hal ini menunjukan sumbangan
manajemen kelas terhadap mutu pembelajaran sebesar 65,7 % dan sisanya sebesar
34,3 % ditentukan oleh variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian ini.