Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (gi) pada
mata pelajaran IPS kelas VII A di SMP Negeri 2 Kembaran tahun ajaran 2011-
2012. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Kembaran
dengan jumlah siswa 33 anak yakni 14 siswa putra dan 19 siswa putri. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui dua siklus.
Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 40 menit
untuk setiap pertemuan. Setiap siklus meliputi kegiatan perencanaan, tindakan,
observasi dan refleksi. Hasil yang diperoleh menunjukan bahwa presentase
keaktifan belajar siswa pada siklus I sebesar 21,21 % dengan kriteria kurang aktif.
Pada siklus II mengalami peningkatan persentase siswa sebesar 54,16% dengan
kriteria aktif terjadi peningkatan 32,95%. Sedangkan untuk nilai rata-rata tes
evaluasi siswa pada siklus I sebesar 72,96 dengan persentase ketuntasan belajar
62,5%. Pada siklus II diperoleh rata-rata sebesar 84,84 dengan persentase
ketuntasan belajar 93,75% terjadi peningkatan untuk ketuntasan belajar sebesar
31,25%. Peningkatan keaktifan belajar siswa juga dilihat dari hasil angket respon
dengan rata-rata pada siklus I sebesar 2,71 dengan kriteria kurang. Pada siklus II
diperoleh rata-rata sebesar 3,35 dengan kriteria baik terjadi peningkatan 0,64.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif group investigation (gi) dapat meningkatkan keaktifan belajaran siswa
pada mata pelajaran IPS kelas VII A SMP Negeri 2 Kembaran Kecamatan
Kembaran Purwokerto.