PENGARUH INTENSITAS MEMBACA AL-QUR’AN TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI PURWOKERTO 1 KELAS XI AGAMA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015

AFIRINA, WAHYU (2015) PENGARUH INTENSITAS MEMBACA AL-QUR’AN TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI PURWOKERTO 1 KELAS XI AGAMA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text WAHYU AFIRINA COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text WAHYU AFIRINA BAB I.pdf Download (839kB) | Preview
Preview	Text WAHYU AFIRINA BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
	Text WAHYU AFIRINA BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (918kB)
	Text WAHYU AFIRINA BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text WAHYU AFIRINA BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (786kB)
Preview	Text WAHYU AFIRINA DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (731kB) | Preview
	Text WAHYU AFIRINA LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Intensitas Membaca Al-Qur‟an Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa di MAN Purwokerto 1 Kelas XI Agama Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI Agama yang berjumlah 38 siswa. Metode pengumpulan datanya adalah metode angket dan dokumentasi. Sedangkan analisis data uji hipotesisnya menggunakan rumus statistik product moment. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh antara Intensitas Membaca Al-Qur‟an Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa di Madrasah Aliyah Negeri Purwokerto 1 Kelas XI Agama Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai “r” product moment sebesar 0,525 dengan df=36. Pada taraf signifikan 5% diperoleh 0,304 sehingga = 0,525 > = 0,304 dan pada taraf signifikan 1% diperoleh 0,393 sehingga = 0,525 > = 0,393. Berdasarkan data diatas dapat disimpulkan bahwa nilai “r” hitung lebih besar dari nilai baik pada taraf signifikan 5% maupun pada taraf signifikan 1% sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak, dengan kata lain baik pada taraf signifikan 5% maupun pada taraf signifikan 1% menunjukkan ada pengaruh antara Intensitas Membaca Al-Qur‟an Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa di Madrasah Aliyah Negeri Purwokerto 1 Kelas XI Agama Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015.

Actions (login required)

View Item