Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar
matematika siswa dalam pembelajaran pada pokok bahasan segitiga dengan
menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP N 1 Sokaraja, terdiri dari 16 siswa
laki-laki dan 16 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan
Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Prosedur pelaksanaan setiap siklus
meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi.
Lembar observasi digunakan untuk mengamati aktivitas siswa dan aktivitas guru.
Tes evaluasi digunakan untuk mengetahui prestasi belajar matematika siswa, dan
angket minat digunakan untuk mengetahui minat belajar siswa. Hasil penelitian
siklus I diperoleh persentase minat belajar siswa sebesar 62,93% dengan kriteria
tinggi dan ketuntasan belajar siswa sebesar 46,88% dengan nilai rata-rata 64,22.
Pada siklus II diperoleh persentase minat belajar siswa sebesar 71,18% dengan
kriteria tinggi dan ketuntasan belajar siswa sebesar 65,63% dengan nilai rata-rata
75,83. Pada siklus III diperoleh persentase minat belajar siswa sebesar 81,03%
dengan kriteria sangat tinggi dan ketuntasan belajar siswa sebesar 87,50% dengan
nilai rata-rata 82,81. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran
matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair
Share dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika siswa..