Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Komunikasi matematika
siswa melalui pembelajaran Discovery learning dengan strategi SFAE(Student
Facilitator And Explaining) Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 SMA
Negeri 2 Purbalingga yang berjumlah 33 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki
dan 21 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam 3 siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan.
Setiap siklus meliputi perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi,
evaluasi dan refleksi. Untuk mengukur kemampuan Komunikasi matematika siswa
dilakukan evaluasi dengan menggunakan tes kemampuan Komunikasi. Hasil
penelitian yang didapat dari hasil tes komunikasi siklus I diperoleh nilai rata – rata
67.256, siklus II diperoleh rata-rata 71.633, dan pada siklus III diperoleh rata-rata
79,167. Berdasarkan data yang diperoleh maka disimpulkan bahwa pembelajaran
Discovery learning dengan strategi SFAE(Student Facilitator And Explaining) dapat
meningkatkan kemampuan Komunikasi matematika siswa kelas X IPA 3 SMA
Negeri 2 Purbalingga.