Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SD Negeri Tamansari ini dilakukan
untuk meningkatkan rasa kerja keras dan prestasi belajar matematika materi
pecahan melalui strategi pembelajaran quantum. Subjek penelitian adalah siswa
kelas V yang berjumlah 24 siswa, penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus yang
masing-masing siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Pada setiap siklusnya terdiri
dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pada penelitian
tindakan kelas ini pengumpulan datanya diambil dari lembar kerja siswa, lembar
angket rasa kerja keras, lembar evaluasi, lembar observasi aktivitas guru, lembar
observasi aktivitas siswa serta lembar wawancara siswa. Berdasarkan dari
penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SD Negeri Tamansari diperoleh hasil
bahwa penerapan strategi pembelajaran quantum ini dapat meningkatkan rasa
kerja keras. Hal tersebut dapat dibuktikan dari perolehan pada penelitian tindakan
pada siklus I yang memperoleh skor rata-rata 32,7 dengan persentase ketuntasan
50% (kreteria cukup) dan pada siklus II memperoleh skor rata-rata 41,2 dengan
persentase ketuntasan 91,67% (kreterian sangan baik). Penelitian ini juga dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi
pecahan yang ditunjukan pada hasil penelitian siklus I yang memperoleh hasil
skor rata-rata 64,17 dengan persentase ketuntasan 41,67% (kreteria kurang) dan
meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 86,67 dengan persentase
ketuntasan 91,67% (kreteria sangat baik). Kesimpulan dari penelitian tindakan
kelas yang dilakukan di SD Negeri Tamansari melalui strategi quantum dapat
meningkatkan rasa kerja keras dan prestasi belajar matematika materi pecahan.