Penelitian mengenai Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan
Nilai Tanggung Jawab Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri
Jipang
–
Banyumas, telah dilaksanakan pada bulan Juli
–
Agustus 2013. Latar
belakang penelitian ini adalah karena pembelajaran IPA di SD Negeri Jipang
–
Banyumas memerlukan inovasi pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk
mengetahui: 1) pengaruh model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap prestasi
belajar
IPA, 2) pengaruh tanggung jawab terhadap prestasi belajar IPA, dan 3)baik
atau tidak model Pembelajaran Berbasis Masalah jika diterapkan pada mata
pelajaran IPA kelas IV materi “Kerangka Tubuh Manusia dan Fungsinya”
.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA dan IVB SD
Negeri Jipang, sedangkan teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak.
Perlakuan pembelajaran untuk kelas IVA adalah dengan metode pembelajaran
langsung, sedangkan kelas IVB menggunakan metode pembelajaran berbasis
masalah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan instrumen tes
dan non tes yang berupa angket. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan
uji anava dua jalur, yang menunjukkan simpulan bahwa : 1) Terdapat pengaruh
Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap prestasi belajar IPA (nilai
signifikansi 0,020 < 0,05), 2) Tidak terdapat pengaruh nilai tanggung jawab
terhadap prestasi belajar IPA (nilai signifikansi 0,425 > 0,05), dan 3) model
Pembelajaran Berbasis Masalah baik diterapkan pada mata pelajaran IPA kelas IV
materi “Kerangka Tubuh Manusia dan Fungsinya”.