Penelitian ini berjudul Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Rangkuman
Bu
ku Ilmu
Pengetahuan Populer Dengan Menggunakan Strategi
Mind
Mapping
Pada
Siswa Kelas VIII E SMP N 2 Sokaraja Kabupaten Banyumas. Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkan kemampuan menulis rangkuman buku pengetahuan populer pada
siswa kelas VIII E.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini
adalah sis
wa kelas VIII E dengan jumlah 31 orang. Penelitian dilaksanakan dalam dua
siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data
adalah teknik test dan teknik nontest. Dengan teknik test peneliti mengumpulkan data
tentang perkembangan kemampuan siswa dalam pretest, posttest siklus I, dan posttest
siklus II
, teknik nontest berupa observasi. Observasi dilakukan untuk mengamati
aktivitas siswa dan aktivitas guru dalam pembelajaran. Analisis data berupa deskriptif
kualitatif
dan kuantitatif.
Hasil pe
nelitian menunjukkan adanya peningkatan di setiap siklusnya. Pada
p
retest
nilai rata
–
rata kelas mencapai 6
9,6. Siswa yang mencapai tuntas belajar
seba
nyak 13 siswa (42%). Setelah menggunakan strategi
mind
mapping
, hasil belajar
siswa mengalami peningkatan yaitu pada
posttest
siklus I nilai rata
–
rata kelas
mencapai 72,83,
siswa yang tuntas belajar sebanyak 16 siswa (51,6%). Pada siklus II
nilai ra
ta
–
rata kelas mencapai 79,61 dan siswa yang tuntas belajar sebanyak 24 siswa
(77,4%).
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi
mind
mapping
dapat meningkatkan kemampuan menulis rangkuman buku ilmu
pengetahuan populer kelas VIII E SMP N 2 Sokaraja Kabupaten Banyumas