Penelitian ini berjudul Hubungan Tingkat Kematangan Usia 5-6 Tahun dengan Kesiapan Belajar Anak Pada Anak Didik Kelomopk B Tk Aisyiyah 1 Purwokerto Kecamatan Purwokerto Timur Kabupaten Banyumas Semester Genap
Tahun Ajaran 2015-2016 bertujuan untuk mengetahui apakah adanya hubungan antara tingkat kematangan usia 5-6 tahun terhadap kesiapan belajar pada anak didik kelompok B TK Aisyiyah 1 Purwokerto. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara tingkat kematangan usia 5-6 tahun terhadap kesiapan belajar pada anak didik kelompok B TK Aisyiyah 1 Purwokerto.
Populasi dalam penelitian ini anak didik kelompok B sejumlah 67 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasi product moment dimana metode pengumpulan data menggunakan angket, yaitu angket tingkat kematangan usia 5-6 tahun dan angket kesiapan belajar. Dari hasil uji validitas, diperoleh koefisien validitas pada angket tingkat kematangan usia 5-6 tahun bergerak 0,068 sampai 0,688 dengan r tabel = 0,312, sedangkan angket kesiapan belajar bergerak dari 0,288 sampai 0,544 dengan r tabel = 0,312. Hassil uji reliabilitas angket tingkat kematangan usia 5-6 tahun diperoleh nilai 0,700 dan untuk angket kesiapan belajar diperoleh 0,682.
Hasil analisis yang telah dilakukan pada hubungan tingkat kematangan usia 5-6 tahun terhadap kesiapan belajar pada kelompok B TK Aisyiyah 1 Purwokerto dengan menggunakan taraf signifikansi 0,05 maka hipotesis diterima yaitu terdapat hubungan antara tingkat kematangan usia 5-6 tahun terhadap kesiapan belajar pada anak didik kelompok B TK Aisyiyah 1 Purwokerto, dan koefisien korelasi (rxy) = 0,597 maka arah hubungan adalah positif yaitu apabila semakin tinggi tingkat kematangan usia anak maka akan semakin tinggi pula kesiapan belajar, begitu pula jika tingkat kematangan usia rendah maka kesiapan belajarnya rendah.