Latar belakang: Masa-masa prasekolah memiliki kemajuan pada pola perkembangan, pada periode golden age (4-6 tahun)ini orang tua dan keluarga serta lingkungan harus memberikan stimulus sebaik mungkin. Stimulus positif dari luar dimaksudkan agar perkembangan otak dapat berkembang dengan optimal, karena pada periode inilah kondisi anak dapat menginternalisasi dan memahami lingkungan dengan optimal.
Tujuan: Mengidentifikasi pengaruh antara media lotto warna dan bentuk terhadap perkembangan Kognitif pada anak prasekolah di TK Pertiwi Kalikidang.
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experiment with Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa TK Pertiwi Kalikidang Sokaraja Banyumas, dengan jumlah sebanyak 60 anak.Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel total sampling
sebanyak 60 anak. Penelitian ini menggunakan uji wilcoxon match pairs test.
Hasil: Nilai rata-rata perkembangan kognitif pada kelompok intervensi sebelum dikenalkan media lotto sebesar 29,50, sedangkan sesudah sebesar 36,37. Nilai rata-rata perkembangan kognitif kelompok kontrol sebelum sebesar 27,43, sedangkan sesudah sebesar 29,23.Ada pengaruh media lotto terhadap perkembangan kognitif siswa dengan nilai p value sebesar 0,000.
Kesimpulan: Terdapat pengaruh media lotto terhadap perkembangan kognitif siswa.