Latar belakang: Kondisi kegawatdaruratan dapat terjadi dimana saja, kapan saja dan dapat menimpa siapa saja. Bantuan hidup dasar (BHD) merupakan usaha yang pertama kali dilakukan untuk mempertahankan kehidupan saat penderita mengalami keadaan yang mengancam nyawa. BHD dapat diajarkan kepada siapa saja, bahkan anak-anak dapat diajarkan sesuai kapasitasnya.
Tujuan: Mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap tingkat pengetahuan, sikap dan keterampilan remaja tentang bantuan hidup dasar.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre experimental with one group pre and posttest without control group design untuk membandingkan pengetahuan, sikap dan keterampilan sebelum dan sesudah pendidikan kesehatan. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan besar sampel 66 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner dan lembar observasi. Uji analisis pada penelitian ini adalah paired t-test menggunakan SPSS.
Hasil: Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil nilai rata-rata pengetahuan responden sebelum pendidikan kesehatan adalah 13,39 setelah diberikan
pendidikan menjadi 18,29 dengan p<0,05. Nilai rata-rata sikap responden sebelum pendidikan kesehatan adalah 26,83 setelah diberikan pendidikan kesehatan menjadi 29,26 dengan p<0.05. Nilai rata-rata keterampilan responden sebelum pendidikan kesehatan adalah 1,50 setelah diberikan pendidikan kesehatan menjadi
3,21 dengan p<0,05.
Kesimpulan: Secara statistik terdapat pengaruh yang signifikan pemberian pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan dan sikap dan keterampilan remaja
tentang bantuan hidup dasar.