Penelitian yang berjudul “Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep ABAB
melalui Metode Bermain Membuat Sate Dengan Buah-buahan Pada Anak
Kelompok B TK Khoirun Nida Kawunganten, Cilacap Semester Genap Tahun
Ajaran 2013/2014” bertujuan unutk meningkatkan Pemahaman Konsep AB-AB
anak usia dini dalam bermain membuat sate pada anak kelompok B TK Khoirun
Nida Kawunganten, Cilacap Tahun Ajaran 2013/2014 melalui bermain membuat
sate dengan bahan buah-buahan.
Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan pada
semester genap tahun ajaran 2013/2014. Subjek penelitian ini adalah anak
kelompok B TK Khoirun Nida Kawunganten, Cilacap Semester Genap Tahun
Ajaran 2013/2014, sejumlah 20 siswa, dengan perincian 13 perempuan, 7 lakilaki.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif.
Berdasarkan penelitian dan analisis data selama penelitian, kemampuan
pemahaman konsep anak mengalami peningkatan. Pada kondisi awal
perkembangan pemahaman konsep anak didik diperoleh hasil bahwa anak yang
kemampuan pemahaman konsep belum berkembang (BB) itu ada 17 anak atau
85%, anak yang kemampuan pemahaman konsep mulai berkembang (MB) ada 3
anak atau 15%, anak yang kemampuan pemahaman konsep berkembang sesuai
harapan (BSH) 0 anak atau 0%, anak yang kemampuan pemahaman konsep
berkembang sangat baik (BSB) 0 anak atau 0%. Pada siklus I mengalami
peningkatan tapi belum optimal dan diperoleh hasil bahwa anak yang kemampuan
pemahaman konsep AB-AB belum berkembang (BB) 0 anak atau 0%, anak yang
kemampuan pemahaman konsep mulai berkembang (MB) 8 anak atau 40%, siswa
yang kemampuan pemahaman konsep berkembang sesuai harapan (BSH) ada 11
anak atau 55%, anak yang kemampuan pemahaman konsep berkembang sangat
baik (BSB) 1 anak atau 5%. Pada siklus II mengalami peningkatan yang optimal
dan diperoleh hasil bahwa anak yang kemampuan pemahaman konsep AB-AB
belum berkembang (BB) 0 anak atau 0%, anak yang kemampuan pemahaman
konsep mulai berkemabng (MB) 2 anak atau 10%, siswa yang kemampuan
pemahaman konsep berkembang sesuai harapan (BSH) ada 9 anak atau 45%, anak
yang kemampuan pemahaman konsep berkembang sangat baik (BSB) 9 anak atau
45%. Sehingga dapat disimpulkan upaya peningkatan pemahaman konsep AB-AB
melaui bermain membuat sate buah-buahan pada siklus II sudah berhasil.