Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajarpada mata pelajaran Matematika materi bangun ruang melalui penerapan pendekatan Matematika realistik.Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 1 Sidakangen dengan jumlah siswa 37.Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan observasi siswa. Data hasil belajar ranah kognitif diperoleh dari tes evaluasi yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Untuk memperoleh data hasil belajar ranah afektif dan ranah psikomotor menggunakan lembar penilaian afektif dan lembar penilaian psikomotor. Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar ranah kognitif siklus I diperoleh rata-rata nilai 69,29 dengan ketuntasan 78%, dan siklus II diperoleh rata-rata nilai 82,8 dengan ketuntasan 86%. Hasil belajar ranah afektif diperoleh persentase nilai rata-rata siklus I sebesar68,4%,dan siklus II sebesar 86,8%. Sedangkanhasil belajar ranah psikomotor diperoleh persentase nilai rata-rata siklus I sebesar69%, dan siklus II sebesar 88,9%, disimpulkan bahwa penerapan pendekatan matematika realistik dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 1 Sidakangen.