Penelitian yang berjudul ”Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa
Lisan Melalui Kegiatan Circle Time Pada Kelompok B2 TK Pertiwi Desa Pancasan
Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas”.
Penelitian ini dilakukan dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui 2
siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 tahap/pertemuan. Masing-masing
pertemuan menggunakan SKH dan pada akhir masing-masing siklus dilakukan
refleksi. Waktu penelitian dilakukan pada semester genap tahun 2011/2012.
Subyek penelitian pada penelitian ini adalah anak didik kelompok B2 TK Pertiwi
Desa Pancasan Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas yang berjumlah 23
anak yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 11 anak perempuan. Sumber data
diperoleh dengan data primer dan data sekunder. Tekhnik dan alat pengumpulan
data diperoleh dengan observasi dan dokumentasi. Tekhnik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah diskriptif dengan pendekatan kualitatif
untuk meningkatkan kemampuan bahasa lisan anak melalui kegiatan circle time.
Hasil penelitian yang dilakukan, pada studi awal dari jumlah 23 anak
tersebut, kategori anak belum berkembang (BB) adalah 2 anak atau 8,7%, kategori
mulai berkembang (MB) adalah 12 anak atau 52,2%, kategori anak sudah
berkembang sesuai harapan (BSH) adalah 9 anak atau 39,1%, dan kategori anak
berkembang sangat baik (BSB) adalah 0. setelah diadakan perbaikan pembelajaran
pada Siklus I, kategori anak belum bekembang IBB) adalah 1 anak atau 4,3%,
kategori mulai berkembang (MB) adalah 8 anak atau 34,8%, kategori anak sudah
berkembang sesuai harapan (BSH) adalah 9 anak atau 39,1%, dan kategori anak
berkembang sangat baik (BSB) adalah 5 anak atau 21,8%. Pada siklus II mengalami
peningkatan yang cukup tinggi dan memuaskan yaitu kategori anak belum
berkembang (BB) adalah 0, kategori mulai berkembang (MB) adalah 5 anak atau
21,8%, kategori anak sudah berkembang sesuai harapan (BSH) adalah 7 anak atau
30,4%, dan kategori anak berkembang sangat baik (BSB) adalah 11 anak atau 47,8%.
Tindak lanjut terhadap kelima anak yang mulai berkembang (MB), akan diberkan
kegiatan pembelajaran ekstra dengan memberikan bimbingan khusus pada
pembelajaran berikutnya oleh peneliti dengan metode pembelajaran yang lebih
menarik dan bervariasi.