Penelitian ini tentang Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilatarbelakangi oleh
rendahnya sikap kemandirian dan prestasi belajar IPS siswa pada materi koperasi
dan kesejahteraan rakyat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan
sikap kemandirian dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi
koperasi dan kesejahteraan rakyat melalui metode diskusi berbantuan kartu kata.
subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IVA SD Negeri Sokaraja Lor dengan
jumlah siswa 23 yang terdiri dari 11 perempuan 12 laki-laki. Penelitianini
dilaksanakan 2 siklus yang terdiri dari 4 kali pertemuan. Prosedur pelaksanaan
padasetiap siklus meliputi rencana, tindakan, observasi, dan refleksi.
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru dan lembar
observasi aktivitas siswa. Data hasil peningkatan sikap kemandirian dan prestasi
belajar siswa diperoleh dari skala sikap dan tes evaluasi. Hasil skala sikap siswa
pada siklus 1 memperoleh skor rata-rata 2,89 dengan kriteria sikap kemandirian
siswa sedang dan pada siklus 2 memperoleh skor rata-rata 4,17 dengan kriteria
sikap kemandirian tinggi. Prestasi belajar siswa pada siklus 1 diperoleh presentase
ke
tuntasan belajar sebesar 65% dan siklus 2 dengan presentase ketuntasan belajar
82%. Maka dapat disimpulkan bahwa metode diskusi berbantuan kartu kata dapat
meningkatkan sikap kemandirian dan prestasi belajar IPS siswa kelas IV A SD
Negeri Sokaraja Lor.